The Roadmap

OghmaNano ma charakter projektu, który stale się rozwija. Naszym celem nie jest jedynie stworzenie kolejnego symulatora, ale zbudowanie łatwo dostępnej platformy, która umożliwi szerszemu gronu użytkowników korzystanie z zaawansowanych narzędzi do modelowania optoelektronicznego. Nasze działania kierują się trzema zasadami:

• Dostępność: obniżenie progu wejścia, aby eksperymentatorzy, studenci i badacze mogli korzystać z tych samych narzędzi przy minimalnym nakładzie pracy związanym ze szkoleniem.
• Ogólna koncepcja: stopniowe rozszerzanie platformy, aby stworzyć w pełni uniwersalne środowisko do symulacji zjawisk fizycznych w optoelektronice, obejmujące efekty elektryczne, optyczne i termiczne.
• Elastyczność: dynamiczne dostosowywanie się do potrzeb współpracowników i szerokiego grona użytkowników, poprzez regularne wprowadzanie niewielkich ulepszeń zamiast rzadkich, ale za to znaczących zmian.

Dokładna kolejność wprowadzania nowych funkcji nie jest ustalona – OghmaNano rozwija się w sposób organiczny, a priorytety są kształtowane przez potrzeby użytkowników i pojawiające się możliwości badawcze. Jeśli masz pomysł na nową funkcję, możesz skontaktować się z nami tutaj. Wszystkie sugestie są dokładnie rozpatrywane, ale priorytety rozwoju są ustalane w oparciu o szersze cele projektu.

Ostatnie aktualizacje rozszerzyły możliwości silników optycznych, elektrycznych i geometrycznych, a przyszłe prace będą koncentrować się na tym, aby symulacje były bardziej intuicyjne, działały szybciej i łatwiej się nimi dzieliło. Oprócz ulepszeń technicznych, znaczne środki są przeznaczane na tworzenie przykładów, demonstracji i dokumentacji, aby OghmaNano było nie tylko potężnym narzędziem, ale także przyjemne w użyciu i nauczaniu.

Krótko mówiąc: OghmaNano nigdy nie jest „ukończone”. Każda nowa wersja wprowadza nowe funkcje, naprawia błędy i udoskonala działanie, stopniowo przybliżając nas do długoterminowej wizji uniwersalnego silnika do symulacji optoelektronicznych, przeznaczonego zarówno do celów badawczych, jak i edukacyjnych.